ভাষাবিজ্ঞান ও তার শাখাপ্রশাখা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | HS 3rd Semester Bangla Class 12
১। ভাষা, উপভাষা, উভয়ের সম্পর্ক, শ্রেণি উপভাষা, সমাজ উপভাষা, ভাষা ও লিঙ্গ প্রভৃতি আলোচিত হয়-
(ক) মনোভাষাবিজ্ঞানে
(খ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞানে
(গ) অভিধান বিজ্ঞানে
(ঘ) সমাজভাষাবিজ্ঞানে।
উত্তরঃ (ঘ) সমাজভাষাবিজ্ঞানে।
২। সমাজভাষাবিজ্ঞানের কোন্ শাখায় ভাষা বৈচিত্র্যের উপর গুরুত্ব আরোপ করা হয়?
(ক) বর্ণনাত্মক সমাজভাষাবিজ্ঞান
(খ) মনোভাষাবিজ্ঞান
(গ) পরিবর্তমান সমাজভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) প্রয়োগমূলক সমাজভাষাবিজ্ঞান।
উত্তরঃ (ক) বর্ণনাত্মক সমাজভাষাবিজ্ঞান।
৩। বর্ণনাত্মক সমাজভাষাবিজ্ঞানের আলোচনায় প্রাধান্য পায় না যে প্রশ্নটি, তা হল-
(ক) ভাষার বক্তা
(খ) ভাষার বিশেষ রূপ
(গ) স্মৃতির অবনতি
(ঘ) ভাষা ব্যবহারের বিশেষ কারণ।
উত্তরঃ (গ) স্মৃতির অবনতি।
৪। কোনো ভাষার চরিত্র নির্ভর করে যার উপর, সেটি হল-
(ক) বক্তা
(খ) শ্রোতা
(গ) উপলক্ষ্য
(ঘ) উপরোক্ত সবকটিই।
উত্তরঃ (ঘ) উপরোক্ত সবকটিই।
৫। বর্ণনাত্মক সমাজভাষাবিজ্ঞানের উপর আলোচনার প্রথম ধাপে প্রয়োজন হয়-
(ক) বক্তার সামাজিক পরিচয়
(খ) শ্রোতার সামাজিক পরিচয়
(গ) উপলক্ষ্য
(ঘ) বানান সংস্কার।
উত্তরঃ (ক) বক্তার সামাজিক পরিচয়।
৬। বর্ণনাত্মক সমাজভাষাবিজ্ঞানের তৃতীয় মাত্রা অর্থাৎ উপলক্ষ্য বা setting-এর আলোচ্য বিষয় কী?
(ক) বক্তার সামাজিক পরিচয় বিশ্লেষণ
(খ) শ্রোতাভেদে ভাষার ভিন্ন ভিন্ন প্রয়োগরীতি
(গ) ভাষা সৃষ্টি, প্রয়োগে এবং সংযোগস্থাপনে মস্তিষ্কের ভূমিকা
(ঘ) পরিস্থিতি বা পরিপ্রেক্ষিত অনুযায়ী ভাষার পরিবর্তন।
উত্তরঃ (ঘ) পরিস্থিতি বা পরিপ্রেক্ষিত অনুযায়ী ভাষার পরিবর্তন।
৭। উপলক্ষ্য অনুযায়ী ভাষার বা উপভাষার বদলে যাওয়ার ঘটনাকে সমাজবিজ্ঞানীরা কী বলে চিহ্নিত করেন?
(ক) কোড
(খ) বিকাশ
(গ) রেজিস্টার
(ঘ) তাল।
উত্তরঃ (গ) রেজিস্টার।
৮। কোনো ব্যক্তি, বিশেষ উপভাষার যে বিশেষ রীতি ব্যবহার করে তাকে কী বলা হয়?
(ক) ডি কোড
(খ) কোড স্যুইচিং
(গ) এন কোড
(ঘ) কোড।
উত্তরঃ (ঘ) কোড।
৯। কোড-বদল (code-switching) একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়? ফলিত ভাষাবিজ্ঞানের কোন্ শাখার-
(ক) অভিধান বিজ্ঞান
(খ) সমাজভাষাবিজ্ঞান
(গ) মনোভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) নৃভাষাবিজ্ঞান।
উত্তরঃ (খ) সমাজভাষাবিজ্ঞান।
১০। কোনো ব্যক্তি যদি পরিস্থিতি অনুযায়ী তার ভাষা বদলে নেয় তাহলে সেই প্রক্রিয়াকে কী বলা হবে?
(ক) উপলক্ষ্য
(খ) কোড-বদল
(গ) ব্যবস্থা
(ঘ) রেজিস্টার।
উত্তরঃ (খ) কোড-বদল।
১১। কোনো বিশেষ সমাজ ভাষার উদ্ভব, বিবর্তন, বিস্তার ও সংকোচনের ধারা নিয়ে আলোচনা করা হয় সমাজভাষাবিজ্ঞানের কোন্ শাখায়?
(ক) পরিবর্তমান সমাজভাষাবিজ্ঞান
(খ) বর্ণনাত্মক সমাজভাষাবিজ্ঞান
(গ) প্রয়োগমূলক সমাজভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) তুলনামূলক সমাজভাষাবিজ্ঞান।
উত্তরঃ (ক) পরিবর্তমান সমাজভাষাবিজ্ঞান।
১২। কোনো একটি বিশেষ ভাষাগোষ্ঠীর মানুষ অন্য ভাষাগোষ্ঠীর সঙ্গে সম্পর্কিত হওয়ার ফলে যদি দুটি ভাষাই তার মধ্যে সমান্তরালভাবে থেকে যায়, তাহলে সেই প্রক্রিয়াকে কী বলে?
(ক) দ্বিভাষিকতা
(খ) রেজিস্টার
(গ) ভাষার সংরক্ষণ
(ঘ) কোড-বদল।
উত্তরঃ (ক) দ্বিভাষিকতা।
১৩। দ্বিভাষিতা বা Bilingualism কোন্ প্রকার ভাষাবিজ্ঞানের অন্তর্গত?
(ক) পরিবর্তমান সমাজভাষাবিজ্ঞান
(খ) বর্ণনাত্মক সমাজভাষাবিজ্ঞান
(গ) প্রয়োগমূলক সমাজভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) ঐতিহাসিক সমাজভাষাবিজ্ঞান।
উত্তরঃ (ক) পরিবর্তমান সমাজভাষাবিজ্ঞান।
১৪। কোন্ বৈশিষ্ট্যটি পরিবর্তমান সমাজভাষাবিজ্ঞানের অন্তর্গত, তা বেছে নাও।
(ক) ভাষাগত পশ্চাদপরতা
(খ) সার্বজনীন ব্যাকরণ
(গ) রোমন্থন
(ঘ) ভাষার সংরক্ষণ।
উত্তরঃ (ঘ) ভাষার সংরক্ষণ।
১৫। পিজিন ও ক্রেওলের ধারণা কোন্ প্রকার সমাজভাষাবিজ্ঞানের অন্তর্গত?
(ক) বর্ণনাত্মক সমাজভাষাবিজ্ঞান
(খ) পরিবর্তমান সমাজভাষাবিজ্ঞান
(গ) তুলনামূলক সমাজভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) প্রয়োগমূলক সমাজভাষাবিজ্ঞান।
উত্তরঃ (খ) পরিবর্তমান সমাজভাষাবিজ্ঞান।
১৬। একে অপরের ভাষা জানে না, এমন দুটি জাতি একে অপরের সংস্পর্শে এলে, ভাবের আদানপ্রদানের জন্য যে মিশ্র ভাষা গড়ে তোলে তাকে বলে-
(ক) রেজিস্টার
(খ) পিজিন
(গ) ক্রেওল
(ঘ) লাঙ্।
উত্তরঃ (খ) পিজিন।
১৭। কোনো পিজিন যদি দীর্ঘস্থায়ী হয়ে কোনো গোষ্ঠীর মাতৃভাষায় পরিণত হয়, তখন তাকে কী বলে?
(ক) বর্গীভূত ভাষা
(খ) কৃত্রিম ভাষা
(গ) ক্রেওল
(ঘ) কোড-বদল।
উত্তরঃ (গ) ক্রেওল
১৮। প্রয়োগমূলক সমাজভাষাবিজ্ঞানের অন্তর্গত বিষয় কোন্টি?
(ক) মাতৃভাষা শেখানোর পদ্ধতি
(খ) অনুবাদনীতি
(গ) বানান সংস্কার
(ঘ) উপরোক্ত সবকটিই।
উত্তরঃ (ঘ) উপরোক্ত সবকটিই
১৯। প্রয়োগমূলক সমাজভাষাবিজ্ঞানের অন্তর্গত নয়-
(ক) পরিমার্জনা ও সংশোধন
(খ) লিপি প্রণালীর উদ্ভাবন
(গ) অন্য ভাষা শেখার পদ্ধতির উদ্ভাবন
(ঘ) কোড-বদল।
উত্তরঃ (ঘ) কোড-বদল
২০। ভাষা ও মনের সম্পর্ক নিয়ে আলোচনা ও গবেষণা করেন কারা?
(ক) মনোভাষাবিজ্ঞানীরা
(খ) সমাজভাষাবিজ্ঞানীরা
(গ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞানীরা
(ঘ) শৈলীবিজ্ঞানীরা।
উত্তরঃ (ক) মনোভাষাবিজ্ঞানীরা
২১। শিশুরা কীভাবে কথা বলে, কীভাবে বাক্য তৈরি করে তার ধারাবাহিক বিশ্লেষণ করা হয় ভাষাবিজ্ঞানের কোন্ বিভাগে?
(ক) শিশুভাষাবিজ্ঞানে
(খ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞানে
(গ) দ্বিভাষাবিজ্ঞানে
(ঘ) মনোভাষাবিজ্ঞানে।
উত্তরঃ (ঘ) মনোভাষাবিজ্ঞানে
২২। মানব মস্তিষ্ককে প্রথম ভাষা শেখার যন্ত্র হিসেবে কে চিহ্নিত করেছিলেন?
(ক) উইলিয়াম জোন্স
(খ) উইলিয়াম কেরি
(গ) নোয়াম চমস্কি
(ঘ) সুনীতিকুমার চট্টোপাধ্যায়।
উত্তরঃ (গ) নোয়াম চমস্কি
২৩। মানুষের মধ্যেই থাকে ভাষা শেখার সামর্থ্য”-একথা বলেছেন
(ক) স্যার উইলিয়াম জোন্স
(খ) ফেনিাঁ দ্য সোস্যুর
(গ) জন গারল্যান্ড
(ঘ) নোয়াম চমস্কি
উত্তরঃ (ঘ) নোয়াম চমস্কি
২৪। ভাষা শেখার সামর্থ্যের কেন্দ্র অবস্থান করছে মানুষের শরীরের কোন্ অঙ্গে?
(ক) মস্তিষ্কে
(খ) বাগ্যন্ত্রে
(গ) হৃৎপিন্ডে
(ঘ) জিহ্বাতে
উত্তরঃ (ক) মস্তিষ্কে
২৫। LAD-এর পুরো কথাটি কী?
(ক) Language And Development
(খ) Language Acquisition Data
(গ) Local Analytical Data
(ঘ) Language Acquisition Device
উত্তরঃ (ঘ) Language Acquisition Device
২৬। চমস্কি প্রথমে মানব মস্তিষ্ককে ভাষা শেখার যন্ত্র বলে চিহ্নিত করলেও, পরে তিনি ‘যন্ত্র’ শব্দটির বদলে কোন্ শব্দ ব্যবহার করেন?
(ক) বিদ্যালয়
(খ) প্রযুক্তি
(গ) ব্যবস্থা
(ঘ) পদ্ধতি
উত্তরঃ (গ) ব্যবস্থা
২৭। চমস্কির মতে, মানব মস্তিষ্কের প্রি-প্রোগ্রামড অবস্থায় থাকে যে ব্যাকরণ তার নাম কী?
(ক) বর্ণনামূলক ব্যাকরণ
(খ) সর্বজনীন ব্যাকরণ
(গ) ঐতিহাসিক ব্যাকরণ
(ঘ) তুলনামূলক ব্যাকরণ
উত্তরঃ (খ) সর্বজনীন ব্যাকরণ
২৮। LAS-এর পুরো কথাটি কী?
(ক) Language Acquisition System
(খ) Language Acquisition Service
(গ) Language Analytical Service
(ঘ) Language And Service
উত্তরঃ (ক) Language Acquisition System
২৯। শিশুরা ভাষাশিক্ষার অনুকরণধর্মিতা থেকে সৃষ্টিশীলতার এক বিশাল ভান্ডারে পৌঁছোয় কীসের মাধ্যমে?
(ক) PET-FMRI-এর মাধ্যমে
(খ) পিজিন ও ক্রেওল-এর মাধ্যমে
(গ) LAD-LAS-এর মাধ্যমে
(ঘ) লাঙ্-পারোল-এর মাধ্যমে
উত্তরঃ (গ) LAD-LAS-এর মাধ্যমে
৩০। ভাষার উপর মানসিক পশ্চাদপরতা (Mental Disorder)-র প্রভাব নিয়ে ভাষাবিজ্ঞানের কোন্ শাখা আলোচনা করে?
(ক) মনোভাষাবিজ্ঞান
(খ) দ্বিভাষাবিজ্ঞান
(গ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) সংযোগমূলক ভাষাবিজ্ঞান।
উত্তরঃ (ক) মনোভাষাবিজ্ঞান
৩১। নিম্নে উল্লিখিত কোন্ বিষয় ভাষার সঙ্গে অঙ্গাঙ্গীভাবে জড়িয়ে থাকে?
(ক) স্মৃতি
(খ) বুদ্ধি
(গ) উদ্বিগ্নতা
(ঘ) উপরোক্ত সবকটিই।
উত্তরঃ (ঘ) উপরোক্ত সবকটিই
৩২। ভাষাগত পশ্চাদপরতা (Language Disorder) মনোভাষাবিজ্ঞান ছাড়া আর কোন্ প্রকার ভাষাবিজ্ঞানের আলোচনার অন্তর্গত?
(ক) সমাজভাষাবিজ্ঞান
(খ) নৃভাষাবিজ্ঞান
(গ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) শৈলীবিজ্ঞান।
উত্তরঃ (গ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
৩৩। ভাষার ব্যবহারগত সমস্যা এবং ভাষার সঙ্গে মানবমস্তিষ্কের সম্পর্কের আলোচনা কোন্ প্রকার ভাষাবিজ্ঞানের অন্তর্গত?
(ক) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
(খ) সমাজভাষাবিজ্ঞান
(গ) ঐতিহাসিক ভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) তুলনামূলক ভাষাবিজ্ঞান।
উত্তরঃ (ক) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
৩৪। স্নায়ুভাষাবিজ্ঞানের আলোচনার অন্তর্গত বিষয়টি হল-
(ক) নারী-পুরুষের মধ্যে ভাষা ব্যবহারের ভিন্নতা
(খ) সাহিত্যে নান্দনিক দিকের বিশ্লেষণ
(গ) অভিধান তৈরিতে ভাষাবিজ্ঞানের প্রয়োগ
(ঘ) অসুস্থ মানুষের ভাষা ব্যবহারের সমস্যা।
উত্তরঃ (ঘ) অসুস্থ মানুষের ভাষা ব্যবহারের সমস্যা
৩৫। মস্তিষ্ক কীভাবে স্বাভাবিক পদ্ধতিতে ভাষার প্রয়োগ করে, সেই বিষয়ক আলোচনা করা হয়-
(ক) ঐতিহাসিক ভাষাবিজ্ঞানে
(খ) জীব ভাষাবিজ্ঞানে
(গ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞানে
(ঘ) বৈজ্ঞানিক ভাষাবিজ্ঞানে
উত্তরঃ (গ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
৩৬। ফাংশানাল নিউরো-ইমেজিং বা ব্যবহারিক স্নায়ুচিত্রণে ব্যবহৃত হয়-
(ক) PET বা FMRI
(খ) LAD-LAS
(গ) Code-Switching
(ঘ) Encoding-Decoding
উত্তরঃ (ক) PET বা FMRI
৩৭। ভাষাবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে PET-এর পূর্ণ রূপটি কী?
(ক) Potential Emission Tomography
(খ) Positron Emission Tomography
(গ) Positional Examination Tomography
(ঘ) Positron Emission Technique
উত্তরঃ (খ) Positron Emission Tomography
৩৮। FMRI-এর পুরো নাম কী?
(ক) Functional Magnetic Resonance Imaging
(খ) Frictional Magnetic Resonance Imaging
(গ) Functional Memory Resonance Idea
(ঘ) Frictional Memory Recollect Identity
উত্তরঃ (ক) Functional Magnetic Resonance Imaging
৩৯। ১৮৬১ খ্রিস্টাব্দে অ্যানথ্রোপলজিক্যাল সোসাইটি অফ পারি (প্যারিস)-তে পল ব্রোকা যে রোগীর প্রসঙ্গ উত্থাপন করেন, তার অসুখটি কী ছিল?
(ক) রোগীটি শুনতে পেতেন না
(খ) রোগীটির জিভের জড়তা ছিল
(গ) রোগীটি ‘তাল’ ধ্বনি ছাড়া কিছুই উচ্চারণ করতে পারতেন না
(ঘ) রোগীটি কোনাদিনই কিছু উচ্চারণ করেননি।
উত্তরঃ (গ) রোগীটি ‘তাল’ ধ্বনি ছাড়া কিছুই উচ্চারণ করতে পারতেন না
৪০। পল ব্রোকা কথিত এক রোগী, যিনি একুশ বছর ‘তাল’ ধ্বনি ছাড়া কিছুই উচ্চারণ করেননি-তাঁর চিকিৎসা প্রসঙ্গে কোন্ মহামূল্যবান তথ্য উঠে আসে?
(ক) একটি ভাষা অন্য ভাষার প্রভাবে সময়ের সঙ্গে হারিয়ে যায়
(খ) পরিস্থিতি বা পরিপ্রেক্ষিত অনুযায়ী ভাষা পাল্টে যায়
(গ) ভাষার আলোচনায় প্রথমেই প্রয়োজন বক্তার সামাজিক পরিচয়
(ঘ) ভাষার মৌলিক বিষয়গুলি যেমন অনুভব ও জ্ঞান আহরণ, বলা, পড়া, লেখা-সবই মস্তিষ্কের বিভিন্ন অংশের সঙ্গে অঙ্গাঙ্গীভাবে সম্পর্কিত।
উত্তরঃ (ঘ) ভাষার মৌলিক বিষয়গুলি যেমন অনুভব ও জ্ঞান আহরণ, বলা, পড়া, লেখা-সবই মস্তিষ্কের বিভিন্ন অংশের সঙ্গে অঙ্গাঙ্গীভাবে সম্পর্কিত।
৪১। ভাষাসিদ্ধ যুক্তিক্রম, পরিকল্পনা, বাচিক সৃজন ক্ষমতা প্রভৃতি ভাষার মৌলিক বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করা হয় ফলিত ভাষাবিজ্ঞানের কোন্ শাখায়?
(ক) শৈলীবিজ্ঞান
(খ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
(গ) সমাজভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) নৃভাষাবিজ্ঞান
উত্তরঃ (খ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
৪২। মস্তিষ্কের বাম গোলার্ধ নিয়ন্ত্রণ করে-
(ক) গণনা
(খ) বিশ্লেষণ
(গ) চিন্তা
(ঘ) উপরোক্ত সবকটিই
উত্তরঃ (ঘ) উপরোক্ত সবকটিই
৪৩। নিম্নলিখিত কোন্ বিকল্পটি মস্তিষ্কের ডান গোলার্ধের নিয়ন্ত্রণে থাকে?
(ক) সামগ্রিক বিকাশ
(খ) গণনা
(গ) বিশ্লেষণ
(ঘ) চিন্তা
উত্তরঃ (ক) সামগ্রিক বিকাশ
৪৪। মানবশরীরে ভাষার প্রকৃতি ও গঠনগত অবস্থান নিয়ে আলোচনা করা হয় ভাষাবিজ্ঞানের কোন্ শাখায়?
(ক) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
(খ) মনোভাষাবিজ্ঞান
(গ) শৈলীবিজ্ঞান
(ঘ) বর্ণনামূলক ভাষাবিজ্ঞান
উত্তরঃ (ক) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
৪৫। স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান কোন্ প্রকার স্নায়ুবিজ্ঞানের শাখাবিশেষ?
(ক) দার্শনিক
(খ) মনঃসংযোগ
(গ) বৌদ্ধিক
(ঘ) স্মৃতি
উত্তরঃ (গ) বৌদ্ধিক
৪৬। স্নায়ুভাষাবিজ্ঞানকে কয় ভাগে ভাগ করা হয়?
(ক) দুই ভাগে
(খ) তিন ভাগে
(গ) পাঁচ ভাগে
(ঘ) দশ ভাগে
উত্তরঃ (ক) দুই ভাগে
৪৭। স্নায়ুভাষাবিজ্ঞানের প্রথম ভাগ যদি ভাষা শেখা এবং প্রক্রিয়াকরণ হয়, তাহলে দ্বিতীয় ভাগটি হল-
(ক) ভাষা বিশ্লেষণ
(খ) ভাষার সামগ্রিক বিকাশ
(গ) গণনা
(ঘ) ভাষাগত সমস্যার সংস্কার
উত্তরঃ (ঘ) ভাষাগত সমস্যার সংস্কার
৪৮। Language Acquisition, Language Impairment এবং Processing ভাষাবিজ্ঞানের কোন্ শাখার প্রকারভেদ?
(ক) নৃভাষাবিজ্ঞান
(খ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
(গ) শৈলীবিজ্ঞান
(ঘ) ঐতিহাসিক ভাষাবিজ্ঞান
উত্তরঃ (খ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
৪৯। মস্তিষ্কের কোন্ অংশ এন-কোডিং ও ডি-কোডিং-এ সহায়তা করে?
(ক) বেসাল গ্যাংলিয়া
(খ) ধূসর বস্তু
(গ) থ্যালামাস
(ঘ) উপরোক্ত সবকটিই
উত্তরঃ (ঘ) উপরোক্ত সবকটিই
৫০। ভাষার সৃষ্টি, প্রয়োগ ও তার সংস্কারের নানা দিক নিয়ে ধারাবাহিক চর্চা করা হয় ফলিত ভাষাবিজ্ঞানের কোন্ স্তরে?
(ক) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
(খ) নৃভাষাবিজ্ঞান
(গ) শৈলীবিজ্ঞান
(ঘ) মনোভাষাবিজ্ঞান
উত্তরঃ (ক) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
৫১। পৃথিবীর আদিম জনজাতির ভাষা নিয়ে বিশ্লেষণ শুরু হয় কোন্ সময় থেকে?
(ক) ঊনবিংশ শতকের প্রথম দিক
(খ) ষোড়শ শতকের শেষ দিক
(গ) সপ্তদশ শতকের শেষ দিক
(ঘ) বিশ শতকের প্রথম দিক
উত্তরঃ (ঘ) বিশ শতকের প্রথম দিক
৫২। নৃতত্ত্বের সঙ্গে মানবভাষার সম্পর্ককে বলে-
(ক) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
(খ) শৈলীবিজ্ঞান
(গ) মনোভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) নৃভাষাবিজ্ঞান
উত্তরঃ (ঘ) নৃভাষাবিজ্ঞান
৫৩। পৃথিবীর আদিম জনজাতির কথ্যভাষার বিচারবিশ্লেষণ ও তথ্যসংগ্রহ করে-
(ক) সমাজভাষাবিজ্ঞান
(খ) মনোভাষাবিজ্ঞান
(গ) স্নায়ুভাষাবিজ্ঞান
(ঘ) নৃভাষাবিজ্ঞান
উত্তরঃ (ঘ) নৃভাষাবিজ্ঞান
৫৪। নীচের কোন্ বিষয়টি ভাষাবিজ্ঞানে আলোচিত হয় না?
(ক) সামাজিক প্রথা
(খ) সামাজিক বিশ্বাস
(গ) সামাজিক সংগঠন
(ঘ) সামাজিক বৈষম্য
উত্তরঃ (ঘ) সামাজিক বৈষম্য
আরও পড়ুন : আদরিণী গল্পের MCQ প্রশ্ন উত্তর
আরও পড়ুন : অন্ধকার লেখাগুছ MCQ প্রশ্ন উত্তর
আরও পড়ুন : দিগ্বিজয়ের রূপকথা কবিতার MCQ